執藝術之筆，繪工程藍圖。這十年，唐雯老師把時光都浸在了建筑裝飾工程技術專業的深耕里。

初登講壇時，她帶著對專業的熱忱與幾分忐忑，一邊啃下工程技術的硬核知識，一邊琢磨如何讓藝術審美自然融入課堂。為了講透“工程與藝術的交叉點”，她跑遍多個裝飾項目現場，收集真實案例，課后反復打磨教案，把抽象的設計原理轉化為學生能理解的實踐邏輯。

如今的她，早已褪去青澀。聊起裝飾工程的節點細節，她能精準拆解技術要點；談及空間美學的創意表達，她又能跳出刻板框架，給出兼具實用性與藝術性的方案。十年沉淀，她不僅吃透了專業領域的“工程骨架”與“藝術肌理”，更在教學中摸索出獨特的融合之道——讓技術落地有章法，讓藝術表達有根基，成為學生眼中“既懂工程嚴謹，又懂美學浪漫” 的引路人。

唐雯與金煌裝飾公司設計總監共同帶領學生學習裝飾工藝

唐雯帶領學生以桃源木雕為元素進行裝飾創意設計

守建筑初心，育一方英才

唐雯老師以“德技并修”譜寫育人華章，在教育的第一線，總有那么一些師者，他們以理想為藍圖，以熱愛為基石，默默構筑著行業的未來。建筑專業的唐雯老師，正是這樣一位堅守“建筑初心”的育人匠師。她始終將“德技并修”奉為專業教學的根本導向，致力于培養既掌握精湛技藝、又懷揣職業操守的新生代建筑裝飾人才。

筑牢底線，《建筑構造與識圖》中的“生命防線”

在看似枯燥的《建筑構造與識圖》課程中，唐老師傳授的不僅是知識，更是一份沉甸甸的責任。她反復強調：“圖紙上的每一條線，都是未來建筑中關乎人民居住健康與安全的‘生命線’。”通過案例教學與嚴格訓練，她將“嚴守規范”的種子深植于學生心中，為他們職業生涯筑牢第一道，也是最關鍵的一道安全防線。

激發創新，《建筑裝飾材料與構造》里的“美學與綠色”

而在《建筑裝飾材料與構造》的課堂上，唐老師則化身為創新思維的引導者。她構建了“認知-理解-運用”的三階教學路徑，帶領學生從熟識材料規格特性，走向深度調研與創新應用。她引導學生走進市場、接觸工地，親身感受本土建材的溫度與綠色建材的潛力，并鼓勵他們從用戶需求出發，在功能與美學的平衡中，去思考、去創造新材料應用的無限可能。

接軌產業，《建筑裝飾施工技術》下的“文脈與技藝”

在《建筑裝飾施工技術》這門課上，唐雯大膽地將課堂搬進了業主家中、企業展廳和項目工地。在這“行走的課堂”里，學生不僅鍛煉了扎實的崗位適配能力，更在唐老師的啟發下，學會了用設計的眼光審視腳下的土地。她引導學生去發現和挖掘區域文化特色，讓“本土文脈的傳承、空間美學的延續、裝飾技藝的升級”成為他們自覺的追求，為行業注入兼具匠心與人文情懷的新鮮血液。

唐雯帶領學生在西洞庭紫灣集建區調研學習

在教書育人之外，唐雯老師亦在科研與社會服務領域積極踐行高校教師的責任。其科研工作緊扣行業前沿，主導的裝配式裝修研究獲市級立項；她更將專業知識帶往田間地頭，通過湖南省高素質農民培訓，為鄉村建設規劃與環境治理提供了有力的智識支持。

從一張圖紙的規范，到一種材料的創新，再到一方文脈的傳承，唐雯老師的教學之路，是一條清晰的“德技并修”育人路徑。她以課程為基石，以實踐為階梯，不僅教會學生如何建造，更引導他們思考為誰建造、為何建造，真正培養出了一批批懂技術、有情懷、敢創新的“一方英才”，為建筑裝飾行業的未來點亮了希望的燈塔。 （劉璽東）

責編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：王超

來源：華聲在線

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